Superdotados y talentosos
¿Está interesado en el Programa para Superdotados y Talentosos?
¿Desea que su becario realice la prueba CoGat?
Los alumnos que han demostrado la necesidad de una programación avanzada al recibir una enseñanza diferenciada, al captar los conceptos con rapidez y necesitar una mayor profundidad, complejidad y/o expresión creativa, etc., pueden denominarse superdotados.
Al identificar a un alumno para la programación de superdotados, el distrito busca identificadores en cuatro áreas diferentes: Aptitud (CogAT, WISC), Rendimiento (DIBELS, MAPS, CMAS), Escala de observación con referencia a la norma (SIGS cumplimentada por los profesores) y Evaluación del rendimiento (conjunto de pruebas que demuestren el avance en áreas académicas, de liderazgo o creativas específicas). Las calificaciones, que se sitúan en el percentil 95, en tres de las cuatro áreas se consideran indicios de superdotación y talento.
Las pruebas de referencia se llevan a cabo aquí en Leman, sólo durante la ventana establecida CogAT DCSD. La solicitud de esta evaluación inicia automáticamente el proceso de evaluación para la identificación de superdotados. Los padres que soliciten las pruebas deben rellenar el formulario Gifted Education ID Referral/Consent to Evaluate Form, Parent Survey y Student Survey que aparecen a continuación.
Pruebas CoGAT
Las pruebas universales para los alumnos de 5º grado y las pruebas de referencia para los alumnos de 3º a 8º grado están programadas para noviembre según las ventanas de pruebas de DCSD.
Si desea remitir a su hijo para la prueba CoGAT, y no están en 5 º grado, por favor haga clic en el enlace de arriba y rellene la encuesta.
Las pruebas universales para 2do grado y las pruebas de referencia para K- 1er grado están programadas para febrero según las ventanas de pruebas de DCSD.
Una vez cerrado el plazo de exámenes, los alumnos no podrán realizar el CogAT y deberán esperar hasta el siguiente plazo de exámenes durante el inicio del siguiente curso escolar.
Boletines para superdotados y talentosos
Por favor, lea los Boletines de Dotados y Talentosos que se envían por correo electrónico a las familias de los Dotados y Talentosos mensualmente.
Para obtener más información sobre el programa de superdotados y talentosos y su identificación, póngase en contacto con Ashley Faye en ashley.faye@lemanacademy.org.
Recursos para superdotados y talentosos
Para satisfacer las necesidades y los deseos de los superdotados y talentosos hace falta todo un pueblo.
Estos alumnos únicos están rodeados de profesores que les apoyan, de compañeros innovadores y de coordinadores estratégicos de talento y superdotación que están ansiosos por captar y fascinar la asombrosa mente de su alumno. Asociarse con padres que apoyan para ayudar a cultivar la mente de su escolar es nuestro objetivo final en el Programa de Aprendizaje Avanzado, así que por favor use los enlaces de abajo para ampliar su comprensión del programa de dotados y talentosos en DCSD.
Este libro está dirigido a jóvenes lectores superdotados y con talento; sin embargo, también es una lectura breve y fácil para adultos que quieran empezar a construir una base de conocimientos sobre lo que significa ser GT. Los más de 20 años de experiencia de Judy Galbraith trabajando con la comunidad de superdotados hacen de este libro un recurso directo y esclarecedor.
La lectura de este libro puede ayudar a los niños superdotados a entender qué significa para ellos la etiqueta de superdotado. El autor hace hincapié en que no todas las personas definen sus talentos o capacidades especiales de la misma manera, y en que los talentos y capacidades específicos difieren de una persona a otra. Aborda muchas preguntas que flotan en las cabezas de los jóvenes brillantes, y les da una serie de respuestas educadas. Los niños superdotados también pueden beneficiarse de la experiencia de otros niños superdotados en los segmentos «Los superdotados hablan» que aparecen en el libro. El papel del individuo en el pleno desarrollo de su alto potencial se destaca a lo largo de La guía de supervivencia de los niños superdotados: For Ages 10 and Under con numerosos consejos sobre cómo hacerlo. También se anima a los lectores a escribir sus propias experiencias o definiciones relativas a la superdotación en las secciones designadas. Estos son algunos de los muchos aspectos de este libro que anima a los jóvenes superdotados a aumentar su autoconciencia. El autor también ofrece numerosas sugerencias para «pensar sobre ello». Después de leer este libro, es probable que los niños superdotados se sientan orgullosos de sus capacidades.
Además, The Gifted Kids’ Survival Guide: For Ages 10 and Under podría ser una herramienta útil para los padres que quieran empatizar con la perspectiva de su hijo superdotado. La lectura de los segmentos «Los TG hablan» puede ayudar a los padres a identificar lo que están experimentando sus hijos. Además, conocer los consejos sobre cómo «hacer que la escuela sea más guay», «cómo ser lo mejor que se puede ser» y más, puede ayudar a los padres a enseñar a sus hijos a autodefender su educación. Este libro está escrito para una población joven madura. Parece que se presupone una gran competencia comunicativa para el público joven al que va dirigido. Hablar de medios apropiados y eficaces de autodefensa podría ser muy beneficioso para su hijo. El sabio refrán «se cazan más moscas con miel que con vinagre» puede ser algo que los padres quieran explicar a sus hijos. Los padres que lean este libro podrán ayudar a sus hijos a comprender los «8 grandes derechos de los niños superdotados» y a defenderlos de la forma más eficaz. Otros aspectos de este libro que pueden interesar a los padres son los recursos para padres y profesores, las páginas web y el índice que se encuentran al final del libro.
Guía de supervivencia para niños superdotados: For Ages 10 and Under es un libro que puede leerse fácilmente de principio a fin de una sentada. También es un recurso al que los padres pueden llevar a sus hijos una y otra vez para que aprendan a manejar situaciones difíciles.
Apoya a los adolescentes superdotados con este libro único lleno de sabios consejos que les ayudarán a comprenderse a sí mismos, a relacionarse bien con los demás y a alcanzar su potencial en la vida. Basado en nuevas encuestas realizadas a casi 1.500 adolescentes superdotados, este clásico actualizado es la guía definitiva para prosperar en un mundo que no siempre apoya o comprende la alta capacidad. La guía, repleta de nuevas ilustraciones, datos sorprendentes, investigaciones de vanguardia, reveladores cuestionarios y resultados de encuestas, estrategias paso a paso, inspiradoras citas e historias de adolescentes y perspicaces ensayos de expertos, ofrece a los lectores las herramientas que necesitan para apreciar su superdotación como una ventaja y utilizarla para sacar el máximo partido de lo que son.
«Este libro ofrece consejos amables, directos y realistas a los adolescentes que descubren que su superdotación no siempre es sencilla. El tono indica claramente que los autores tienen un profundo conocimiento de las mentes y los niños superdotados. Los jóvenes superdotados de todo el mundo deberían tener acceso a este libro, y los adultos que trabajan con ellos les comprenderán mejor gracias a él»
Formularios para superdotados y talentosos
Proceso de identificación de superdotados y talentosos
¿Es nuevo en Leman y ya tiene un Plan de Aprendizaje Avanzado?
Los alumnos que llegan a Leman Academy of Excellence procedentes de otro distrito o estado se someten a un proceso de revisión de expedientes que los reidentificará en el programa de superdotados y talentosos basándose en sus resultados cognitivos y de pruebas estandarizadas, así como en un conjunto de pruebas recogidas del profesor actual del alumno.
Definición de superdotado
Los alumnos superdotados y con talento son aquellos alumnos de edades comprendidas entre los cuatro y los veintiún años cuyas capacidades, talentos y potencial de logro son tan excepcionales o están tan avanzados en su desarrollo que requieren disposiciones especiales para satisfacer sus necesidades de programación educativa. Entre los alumnos superdotados se incluyen alumnos con discapacidades (es decir, dos veces excepcionales) y alumnos con capacidades o potencial excepcionales de todas las poblaciones socioeconómicas y étnicas y culturales. Los alumnos superdotados son capaces de un alto rendimiento, una producción excepcional o un comportamiento de aprendizaje excepcional en virtud de alguna de estas áreas o de una combinación de ellas:
Capacidad intelectual general Aptitudes académicas específicas
- Matemáticas
- Lectura
- Ciencia
- Estudios Sociales
- Lenguas del mundo
- Escribir
Aptitudes de talentos específicos Pensamiento creativo o productivo
- Danza
- Liderazgo
- Música
- Artes escénicas (teatro, oratoria y debate)
- Artes visuales
- Psicomotricidad
Proceso de identificación con datos cognitivos cualificadores
Proceso de identificación sin datos cognitivos cualificados
